El Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa (PEEME) es implementado por la CEPPEMS, en coordinación con la Coordinación General de Educación Media Superior, Superior, Ciencia y Tecnología CGEMSSCyT y con el apoyo de las diversas instituciones del sector de educación media superior (EMS). Tiene como objetivo diseñar e implementar herramientas de investigación para posteriormente realizar propuestas de mejora a los procesos, prácticas y políticas educativas, y poder atender mejor el abandono y la reprobación escolar en la EMS.
Con el fin de darle una mayor confiabilidad y validez a la encuesta, la CEPPEMS convocó a expertos en la materia, funcionarios de instituciones educativas, docentes y directivos para participar en diversos grupos de trabajo colegiado, cada uno con un objetivo específico para la implementación del Programa. En una primera etapa estos grupos apoyaron en la definición del marco conceptual y la delimitación de los alcances de la investigación. Posteriormente cada grupo sesionó con responsabilidades y funciones específicas, y en se integraron encuestas específicas dirigidas a directivos, docentes y estudiantes para cada uno de los siguientes proyectos:
- Evaluación del ambiente escolar (planteles) en los subsistemas de Educación Media Superior, y
- Evaluación de los ambientes de aprendizaje (aula) en la Educación Media Superior.
Una vez diseñados los instrumentos de investigación, la CEPPEMS condujo una prueba piloto durante la cual se aplicaron las encuestas a una muestra representativa de estudiantes para cada subsistema de Educación Media Superior en el estado. Asimismo, se encuestó a cada uno de los directores de los planteles seleccionados y a dos docentes del grupode alumnos seleccionados por cada plantel.
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Se aplicó una versión piloto de las encuestas en planteles seleccionados aleatoriamente, de todos los subsistemas participantes en el Programa
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Evaluación del ambiente escolar (planteles) |
Evaluación de los ambientes de aprendizaje (aulas) |
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52 directivos |
51 directivos |
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93 docentes |
79 docentes |
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1018 estudiantes |
1018 estudiantes |
Una vez concluido el pilotaje, se realizó el análisis de los resultados del mismo y el re-diseño de las encuestas para directivos, docentes y estudiantes, que constituyen los dos instrumentos de investigación. Estos instrumentos permitirán contar con una base de datos sobre elementos específicos en los planteles y aulas, que fomentan o evitan el abandono y la reprobación, para así poder tomar acciones concretas para contribuir a su disminución.
