Oaxaca de Juárez, Oax., 20 de agosto de 2026. Como parte de su política de vinculación interinstitucional y de fortalecimiento de la difusión e intercambio de conocimientos, el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (ICE UABJO) abrió sus puertas para la realización del conversatorio “El Derecho a la Educación Superior de las Personas Sordas”, impulsado por la Coordinación para la Atención de los Derechos Humanos, en coordinación con la Universidad Politécnica de Nochixtlán (UPN).
Este encuentro se consolidó como un espacio de diálogo y reflexión orientado a visibilizar el derecho de las personas sordas a una educación inclusiva, accesible e intercultural. En el evento participaron la Licda. Flor Estela Morales Hernández, Coordinadora para la Atención de los Derechos Humanos del Gobierno de Oaxaca; el Mtro. Vidal Gabriel Candelaria Santiago, Rector de la UPN; la Dra. Thalía Bernabé Morales, Directora del ICE UABJO; el Prof. Sergio Luna Cruz, representante del Comité de Víctimas por Justicia y Verdad 19 de Junio de Asunción Nochixtlán; Guadalupe García Sereno, egresada de la Licenciatura en Terapia Física de la UPN; y María Isabel Espinoza López, vicepresidenta de la Asociación de Sordos del Estado de Oaxaca.
Durante su intervención, Flor Morales destacó la relevancia de generar este tipo de espacios, pues permiten involucrar a instituciones educativas de todos los niveles en la construcción de políticas públicas y programas que favorezcan la inclusión y garanticen el acceso a una educación que contribuya al desarrollo integral de las personas y al pleno ejercicio de sus derechos humanos. Asimismo, informó que actualmente se trabaja en un proyecto de enseñanza del español escrito para personas sordas, mismo que será implementado por la Universidad Politécnica de Nochixtlán.
Por su parte, el Rector de la UPN, Mtro. Vidal Candelaria, convocó a instituciones de educación básica, media superior y superior a sumarse a esta iniciativa, cuyo propósito es impulsar más espacios y modelos educativos especializados para la comunidad sorda, además de fortalecer una cultura de inclusión y respeto a la diversidad.
En su participación, Guadalupe García Sereno compartió su experiencia académica como estudiante de la Licenciatura en Terapia Física, destacando tanto los aprendizajes adquiridos como los retos que ha enfrentado durante su formación profesional.
“Quise generar un cambio para las personas con discapacidad. Pongo mucha atención en mis clases; me explican cómo realizar las terapias y los procedimientos que debemos aplicar. Me gusta aprender observando; me enseñan a conocer el cuerpo humano y, cuando encuentro palabras que no comprendo, me las escriben para facilitar mi aprendizaje. Siempre estoy observando cómo hacen las cosas para poder realizarlas también”, expresó.
La Directora del ICE UABJO, Dra. Thalía Bernabé Morales, señaló que el Instituto mantiene una amplia disposición para promover espacios de reflexión y diálogo que contribuyan a identificar alternativas y generar soluciones frente a los desafíos educativos actuales. Asimismo, informó que la unidad académica se encuentra en un proceso de actualización y reestructuración de sus planes de estudio, con el propósito de incorporar nuevas perspectivas que respondan a las necesidades de la sociedad y fortalezcan la formación profesional de sus estudiantes.
La apertura de los espacios universitarios para el análisis y discusión de temas de impacto social fortalece también la responsabilidad social de la educación superior. Desde sus aulas y espacios académicos, la UABJO fomenta el encuentro entre instituciones, especialistas, estudiantes y diversos sectores de la sociedad, favoreciendo la construcción de propuestas que contribuyan a una educación más incluyente, accesible y respetuosa de la diversidad.
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